Детский оркестр – это один из видов детской исполнительской деятельности, который чрезвычайно привлекает детей дошкольного возраста.
Знакомство детей с музыкальнымиинструментами начинается уже в раннем возрасте и проходит в игровой форме.Музыкальныйруководитель играет на инструментах, контрастных по тембру (например, дудочка и колокольчик, привлекая внимание малышей к различной окраске звучания).
В младшей группе дети уже могут играть на бубне, деревянных ложках, кубиках, погремушке, музыкальныхмолоточках, барабане, колокольчике. В этом возрасте они знакомятся с металлофоном.
В старшей группе при обучении игре на детскихмузыкальныхинструментах важное место отводится музыкально-дидактическим играм. Музыкально-дидактическиеигры помогают развивать в детях определённые умения и навыки, так необходимые при овладении тем или иным инструментом, прививают интерес и желание играть на них самостоятельно, развивают музыкальные способности.
Занятия в оркестредают позитивные результаты всем без исключения детям независимо от того, насколько быстро ребёнок продвигается в своём музыкальном развитии. Дети искренне радуются каждому удачно исполненному ими произведению. Большое удовольствие доставляют выступления перед родителями на праздниках и развлечениях, на открытых занятиях перед гостями.
Бесспорна и воспитательная функция оркестра, поскольку коллективное музицирование является также одной из форм общения. Дети становятся более организованными, собранными, сосредоточенными, ведь они несут ответственность за правильное исполнение своей партии в едином произведении. Оркестр объединяет детей, воспитывает волю, упорство в достижении поставленной задачи, помогает преодолеть нерешительность, робость, неуверенность в своих силах.
